Das Symposium bietet auch in diesem Jahr hochkarätige Referierende aus der Schweiz und dem gesamten deutschsprachigen Raum sowie internationale Expertinnen und Experten, die in interessanten Formaten ihre Zukunftsthemen präsentieren und mit den Teilnehmenden diskutieren.

Plenumsprogramm

In den Plenumsvorträgen geht es aus unterschiedlichen Perspektiven um aktuelle Herausforderungen für Bildung, z.B. um Heterogenität und Bildungsgerechtigkeit, Demokratie und Partizipation, Digitalisierung und Werte, Umwelt und Nachhaltigkeit, und darum, wie adäquate, zukunftsweisende Lösungen für mehr Bildungsgerechtigkeit aussehen können.

Als Referierende im Plenumsprogramm wirken mit:

Prof. Dr. Abdeljalil Akkari, Universität Genf sowie UNESCO, Schweiz

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Dr. Bernd Uwe Althaus, Katholische Erziehergemeinschaft Deutschlands

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Prof. Dr. Herbert Altrichter, Universität Linz, Österreich

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Dr. Helga Aune, University of Oslo, Norwegen

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Prof. Dr. Wolfgang Böttcher, Universität Münster, Deutschland

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Susanne Hardmeier, Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)

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Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz

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Dr. Karl Kobelt, Stadtpräsident Zug, Schweiz

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Lisa Lehner, Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz / Volksschule Baden, Schweiz

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Thomas Minder, Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz (VSLCH)

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Prof. Dr. Kai Niebert, Universität Zürich, Schweiz

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Prof. Dr. Romuald Normand, University of Strasbourg, Frankreich

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Prof. Dr. Hui-Ling Wendy Pan, Tamkang University, Taiwan

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Dr. Gesa Ramm, Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Dagmar Rösler, Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH)

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Stephan Schleiss, Regierungsrat Kanton Zug, Schweiz

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Prof. Dr. Jonathan Supovitz, University of Pennsylvania, USA

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Gaby Szöllösy, Konferenz der kantonalen Sozialdirektorinnen und Sozialdirektoren, Schweiz

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Gudrun Wolters-Vogeler, Allgemeiner Schulleitungsverband Deutschlands e.V. (ASD)

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Prof. Dr. Michelle Young, University of Virginia, USA

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Parallelprogramm

Im Parallelprogramm, das vorrangig deutsch- und englischsprachige Angebote vorhält, konnten die französischsprachigen Programmanteile dank unseres Partners HEP Vaud im Vergleich zu 2017 nochmals erweitert werden. Neben Unterricht, Lernen und Erziehung, Inklusion, Personalmanagement, Kooperation, Schulentwicklung, Gesundheit, Bildungspolitik, Digitalisierung sind in diesem Jahr Kultur- und Umweltbildung sowie Lehrpersonenbildung neue Themenschwerpunkte.

Als Referierende im deutschsprachigen Parallelprogramm wirken mit:

Dr. Bernd Uwe Althaus (KEG Deutschland, Deutschland)

Dr. Alex Angehrn (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz)

Dr. Luzia Annen (Pädagogische Hochschule , Schweiz)

Katja Anokhina (Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Deutschland)

Siegfried Arnz (ehem. Senatsverwaltung Berlin, Deutschland)

Prof. Dr. Christine Baur (Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Braunschweig/Wolfenbüttel, Deutschland)

Eva-Maria Bennemann (Technische Universität München, Deutschland)

Alexander Biedermann (Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung der Universität Leipzig, Deutschland)

Claudia Bischofberger (Pädagogische Hochschule Zug, Stiftung Kinder- und Jugendmuseum kijumu, Schweiz)

Dr. Maria Boos (Universität zu Köln, Deutschland)

Dr. Anne Bosche (Stiftung Pestalozzianum, Schweiz)

Prof. Dr. Carl Bossard (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Selin Bourquin (Kulturagent.innen für kreative Schulen Schweiz, Schweiz)

Gerold Brägger (IQES online/ schulentwicklung.ch, Schweiz)

Tom Braun (Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e.V., Deutschland)

Simone Breit (Pädagogische Hochschule Niederösterreich, Österreich)

Dr. Nina Bremm (Universität Duisburg-Essen, Deutschland)

Esther Brenzikofer (Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz)

Lilo Brockmann (WWU Münster, Deutschland)

Prof. Dr. Frank Brückel (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Elisabeth Brugger (Universität Zürich, Schweiz)

Nadine Bruno (RAABE Verlag, Deutschland)

Adrian Bucher (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Flavio Carrera (Menon Education, Schweiz)

Julia Kristin Dörner (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Deutschland)

Franziska Dürr (Kuverum Kulturvermittlung, Schweiz)

Myrle Dziak-Mahler (Universität zu Köln, Zentrum für LehrerInnenbildung, Deutschland)

Julia Egbers (Universität Oldenburg, Deutschland)

Robert Erlinghagen (mindshaker, Deutschland)

Prof. Dr. Christian Filk (Europa-Universität Flensburg, Deutschland)

Egon Fischer (Pädagogische Hochschule Schwyz, Schweiz)

Simone Fleischmann (Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband, Deutschland)

Silvan Flückiger (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Prof. Dr. Urban Fraefel (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Sven Franke (CO:X UG, Deutschland)

Dr. Sonja Frohleiks (Schule, Deutschland)

Marco Galle (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Dr. Michaele Geweke (Oberstufen-Kolleg an der Universität Bielefeld, Deutschland)

Prof. Stefan Giegler (Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Österreich)

Heike Ekea Gleibs (Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw) gGmbH, Deutschland)

Helga Grössing (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Susan Gürber (movetia – Austausch und Mobilität, Schweiz)

Rachel Guerra (Schulamt des Fürstentums Liechtenstein)

Prof. Barbara Gullner (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Nadine Habegger (movetia – Austausch und Mobilität, Schweiz)

Liri Seopa de Hefti (Stiftung Kinder- und Jugendmuseum kijumu, Schweiz)

Richard Heinen (Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Deutschland)

Dr. Markus Heinzer (Markus Heinzer – beraten, forschen, ausbilden, Schweiz)

Herbert Heppener (Die Unterrichterei, Schweiz)

Andrea Herrmann (Senatorin für Kinder und Bildung Bremen, Deutschland)

Armin Himmelrath (Medienbüro Köln, Deutschland)

Monika Hofer (Pädagogische Hochschule Niederösterreich, Österreich)

Dr. Sabine Hofmann-Reiter (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Franziska Homuth (Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften Braunschweig/Wolfenbüttel, Deutschland)

Fanny Hösel (Fraunhofer IMW, Deutschland)

Martin Huchler (Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Österreich)

Dr. Esther Ingold (Inolea, Schweiz)

Lucy Jager (Schtifti Foundation, Schweiz)

Margret Jäger (Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz)

Sabine Jakl (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Dr. Chantal Kamm (Universität Zürich, Schweiz)

Prof. Dr. Katja Kansteiner (Pädagogische Hochschule Weingarten, Deutschland)

Andreas Karrer (Abteilung Volksschule, Kanton Glarus, Schweiz)

Christine Keller (movetia – Austausch und Mobilität, Schweiz)

Roger Keller (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Dr. Ursina Kerle (Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz)

Ulrich Kirchgässner (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Dr. Gabriele Klewin (Universität Bielefeld, Deutschland)

Dr. Britta Klopsch (Universität Heidelberg, Deutschland)

Frido Koch (IQESonline / schulentwicklung.ch / Oberstufenschule Wädenswil, Schweiz)

Olaf Köster-Ehling (Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Deutschland)

Prof. Dr. Julia Kosinar (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Astrid Krämer (Universität zu Köln, Deutschland)

Prof. Dr. Annelies Kreis (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Dr. Wilfried Kretschmer (Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim, Deutschland)

Dr. Gabriele Kulhanek-Wehlend (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Reto Kuster (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Dr. Norbert Landwehr (Büro für Schulevaluation und Schulentwicklung, Schweiz)

Prof. Dr. Caroline Lanz (PH Luzern, Schweiz)

Susanna Larcher (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Meinrad Leffin (Schule Stans / Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz)

Dr. Sabine Leineweber (Fachhochschule Nordwestschweiz, Schweiz)

Dr. Kerstin Lenz (Senatorin für Kinder und Bildung Bremen, Deutschland)

Prof. Dr. Tobias Leonhard (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Jasmin Leuze (Bibliothek Zug, Schweiz)

Susan Löffler (Universität Leipzig, Deutschland)

Christina Luig (WWU Münster, Institut für Erziehungswissenschaft, Deutschland)

Ada-Sophie Luthe (Luthe-Beratung, Coaching.Schulentwicklung.Training, Deutschland)

Jana Marth (Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin, Deutschland)

Ulf Matysiak (Teach First Deutschland gemeinnützige GmbH, Deutschland)

Dr. Corinna Maulbetsch (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland)

Dr. Petra Regina Moog (Sophia::Akademie, Deutschland)

Patrizia Mosimann (Kulturagent.innen Schweiz, Schweiz)

Dunja Müller (Katholisches Schulwerk in Bayern, Deutschland)

Dr. Christian Nerowski (Universität Bamberg, Deutschland)

Prof. Dr. Josef Oberneder (Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Österreich)

Urs Ottiger (IFES IPES Institut für externe Schulevaluation auf der Sekundarstufe II, Schweiz)

Dr. Ariane Otto (Fraunhofer Institut IMW, Leipzig, Deutschland)

Doris Pfingstner (Modulare Mittelstufe Aspern, Österreich)

Frau Prof. Silvia Pichler (Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Österreich)

Prof. Dr. Thomas Prescher (Wilhelm-Löhe-Hochschule, Deutschland)

Dr. Anke Redecker (Universität Bonn, Deutschland)

Ricarda T.D. Reimer (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Prof. Dr. Paul Reinbacher (Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Österreich)

Michael Retzar (Philipps-Universität Marburg, Deutschland)

Peter Riegler (Pädagogische Hochschule Wien, Österreich)

Cristina Riesen (We Are Play Lab Foundation, Schweiz)

Corinne Ruesch Schweizer (Universität Basel, Schweiz)

Dr. Michael Ruloff (Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz)

Pia Rutishauser (Bibliothek Zug, Schweiz)

Prof. Dr. Anita Sandmeier (Pädagogische Hochschule Schwyz, Schweiz)

Prof. Dr. Uli Sann (Hochschule Fulda, Deutschland)

Dr. Hans Joachim Sassenscheidt (Schulberatung – Personalentwicklung – Moderation – Evaluation, Deutschland)

Patric Schatzmann (Stiftung Mercator Schweiz, Schweiz)

Isabell Schaurhofer (BD für Oberösterreich, Österreich)

Christa Scherrer (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Natalie Schick (Bezirksregierung Düsseldorf, Deutschland)

Prof. Dr. Wilfried Schley (ehem. Universität Zürich und Leadership Foundation for Professional Learning and Global Education, Schweiz)

Prof. Dr. Robert Schneider-Reisinger (Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig, Österreich)

Dr. Michael Schön (Technische Universität Kaiserslautern, Deutschland)

Dr. Ivo Schorn (IFES IPES Institut für Externe Schulevaluation auf der Sekundarstufe II, Schweiz)

Prof. Thomas Schrei (Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Österreich)

Silke Schreiber-Schulz (Volksschule Stadt Luzern, Schweiz)

Dr. Claudia Schreiner (Universität Innsbruck, Österreich)

Bettina Schwerthöffer (JVA Freiburg Bildungszentrum, Deutschland)

Ulrike Senff (Quinoa gGmbh, Deutschland)

Tina Simon (Teachers Impact Lab, Deutschland)

Dr. Bigna Sommer-Sutter (Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz)

Regula Spierig (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Olaf Stähli (Inolea, Schweiz)

Christoph Stamann (Pädagogische Hochschule Weingarten, Deutschland)

Margit Stein (Universität Vechta, Deutschland)

Prof. Dr. Sabine Strauß (Pädagogische Hochschule Kärnten, Österreich)

Peter Stücheli-Herlach (Stiftung Pestalozzianum, Schweiz)

Prof. Dr. Peter Theurl (Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Österreich)

Martin Tiefenbacher (Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz)

Prof. Dr. Frank Unger (Hochschule Fulda, Deutschland)

Murat Vural (Chancenwerk e.V., Deutschland)

Dr. Eva Maria Waibel (Pädagogische Hochschule Tirol, Österreich)

Gabriele Weber (JENAPLAN Volksschule, Österreich)

Christine Weilenmann (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Simon Weise (Universität Leipzig, Deutschland)

Dr. Monika T. Wicki (University of Applied Sciences of Special Needs Education, Schweiz)

Christian Wiesner (BIFIE, Österreich)

Michaela Wintrich (Teach First Deutschland, Deutschland)

Prof. Enikö Zala-Mezö (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Alina Ziegler (Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft, Deutschland)

Dr. Veronika Zimmer (Universität Vechta, Deutschland)

Irène Zingg (Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz)

Claudia Zohn (Universität Leipzig, Deutschland)

Im englischsprachigen Parallelprogramm wirken unter anderem mit:

Dr. Razwana Begum Abdul Rahim (Singapore University of Social Sciences, Singapore)

Prof. Helene Ärlestig (Centre for Principal Development, Sweden)

Dr. Ruth Ash (Education Solutions, USA)

Carole Collins Ayanlaja (England)

Geeta Bahl (National University of Educational Planning and Administration, India)

Innocent Kwame Bedi (University of Tartu, Estonia)

Md Masum Billah (Teach for Bangladesh, Bangladesh)

Peter Bjorklund (USA)

Dr. Bill Black (University of South Florida, USA)

Prof. Vitallis Chikoko (University of KwaZulu-Natal, South Africa)

Tya Collins (Université de Montréal, Canada)

Carole Collins Ayanlaja (Eastern Illinois University, USA)

Dr. Kathleen Mary Winn Cunningham (University of South Carolina, USA)

Prof. Dr. Alan Daly (University of California, USA)

Dr. Jonathan Damiani (Nagoya University of Commerce & Business, Japan)

Prof. Arnold Danzig (San Jose State University, USA)

Dr. Jordi Diaz Gibson (Ramon Lllull University, Spain)

Prof. Brenton Cyriel Faubert (Western University, Canada)

Prof. Dr. Maria Assunção Flores (University of Minho, Portugal)

Prof. Dr. Brenton Cyriel Faubert (Kanada)

Prof. Dr. Urban Fraefel (University of Teacher Education FHNW, Switzerland)

Dr. Miguel Del Fresno (Spain)

Dr. Bonnie Fusarelli (North Carolina State University, USA)

Prof. Lance D. Fusarelli (North Carolina State University, USA)

Dr. Soribel Genao (Queens College, USA)

Peter John Glendenning (Department of Education, Australia)

Nelly Guet (Alerteducation, France)

Dr. Sedat Gumus (Aarhus University, Denmark)

Susan Gürber (Movetia, Switzerland)

Paul Gurton (University of Wolverhampton, United Kingdom)

Dr. Sarah Guthery (Texas A&M Commerce, USA)

Dr. Marcia Håkansson Lindqvist (Mid Sweden University, Sweden)

Nadine Habegger (Movetia, Switzerland)

Dr. Judith Lindsay Halbert (Networks of Inquiry and Indigenous Education, Canada)

Dr. Jeffrey Brooks Hall (University of Oslo, Norway)

Dr. Pat Hood Hodge (Education Solutions, USA)

Prof. Dr. George Iordanidis (UNIVERSITY OF WESTERN MACEDONIA, Greece)

Natalia Isaeva (National Research University Higher School of Economics, Russia)

Dr. Shiva Jahani (University of Central Florida, USA)

Prof. Olof Johansson (Umeå University, Sweden)

Prof. Dr. Katja Kansteiner (University of Teacher Education Weingarten, Germany)

Dr. Linda Kaser (Networks of Inquiry and Indigenous Education, Canada)

Christine Keller (Movetia, Switzerland)

Muhammad Khalifa (University of Minnesota, USA)

Amina Kleit (Ana Aqra Association, Libanon)

Anna Kobtseva (National Research University Higher School of Economics, Russia)

Dr. Suzanne Mary Lazenby (LEAP, Australia)

Dr. Ulf Leo (Umeå University, Sweden)

Prof. Dr. Tobias Leonhard (University of Teacher Education FHNW, Switzerland)

Prof. Yi-Hwa Liou (National Taipei University of Education, Taiwan)

Sandra Lund (Mid Sweden University, Sweden)

Dr. Jiexin Lyu (Shanghai Normal University, China)

Uma Malar Maniam (University of Leeds, United Kingdom)

Peter Markič (National School for Leadership in Education, Slovenia)

Dr. Warren Frederick Marks (LEAP, Australia)

Luana Martin-Russu (Europe-University Viadrina, Germany)

Vongai Masunda

Dr. Norman McCulla (Macquarie University, Australia)

Dr. Coby Meyers (University of Virginia, USA)

Dr. Gitte Miller-Balslev (University of Southern Denmark, Denmark)

Dr. Geoffrey E Mills (Southern Oregon University, USA)

Guidance Mpofu (Mpumelelo High School, Simbabwe)

Dr. Matthew Munyon (University of Central Florida, USA)

Dr. Steve Paul Myran (Old Dominion University, USA)

Prof. Fadia Nasser-Abu Alhija (Tel Aviv University, Israel)

Dr. Beatrice Achieng Ndiga (Tangaza University College, Kenia)

Hava Newman (Tel Aviv University, Israel)

Prof. Bo Ning (Shanghai Normal University, China)

Dr. Lars Martin Norqvist (Umeå University, Sweden)

Catherine O’Brien (Gallaudet University, USA)

Dr. David Martin Osher (American Institutes for Research, USA)

Maria Pepine Ecrus (Europe-University Viadrina, Germany)

Dr. Roger Persson (Lund University, Sweden)

Vlasta Policnik (National School for Leadership in Education, Slovenia)

Dr. Haiyan Qian (The Education University of Hong Kong, China)

Veranika Radyhina (BSPU, Belarus)

Dr. Martin Rehm (Germany)

Meredith P. Richards

Cristina Riesen (We Are Play Lab Foundation, Switzerland)

Dr. Sonia Rodriguez (National University, USA)

Dr. Cristobal Rodriguez (Howard University, USA)

Andrea K Rorrer (University of Utah, USA)

Susanne Sahlin (Mid Sweden University, Sweden)

Nicole Schlaack (UH Manoa, USA)

Dr. Susanne Schumacher (Freie Universität Bozen, Italia)

Matthew Shapiro

Prof. Dr. Sailesh Sharma (Apeejay Stya University, India)

Iryna Vladimirovna Shastsitka (BSPU, Belarus)

Prof. Dr. Guri Skedsmo (University of Teacher Education Schwyz, Switzerland)

Dr. Pia Skott (Stockholm University, Sweden)

Dr. Matt Smith (University of Wolverhampton, United Kingdom)

Ulrike Stalder-Altmann (Freie Universität Bozen, Italia)

Christoph Stamann (University of Teacher Education Weingarten, Germany)

Merete Storgaard (University College Lilebaelt, Denmark)

Kori Stroub

Dr. Elson Szeto (The Education University of Hong Kong, China)

Dr. Alison Sheila Taysum (University of Leicester, United Kingdom)

Prof. Dr. Peter John Theurl (University of Teacher Education Vorarlberg, Austria)

Dr. Rashim Wadhwa (Central University of Kashmir, India)

Prof. Dr. Allan Walker (Hong Kong)

Dr. Lucy Awuor Wakiaga (Tangaza University College, Kenia)

Dr. Cathy Ping Xie (Peking University, China)

Prof. Dr. Michelle D. Young (University of Virginia, USA)

Dr. Mihaela Zavasnik (National School for Leadership in Education, Slovenia)

Hassanreza Zeinabadi (Kharazmi University, Iran)

Prof. Junwen Zhu (East China Normal University, China)

Martina Zumtobel (University of Teacher Education Vorarlberg, Austria)

Amboulé-Abath Anastasie (Professeure, Université du Québec à Chicoutimi, Canada)

Claudine Auger (Professeure, Université de Moncton, Canada)

Christophe Barbier (Doctorant, Université Paul Valéry de Montpellier, France)

Marc Basque (Professeur, Université de Moncton, Canada)

Sylvie Bos (accompagnatrice pédagogique, France)

Lyne Boudreau (Professeur, Université de Moncton, Canada)

Sébastien Chaliès (Chercheur, ESPE Toulouse, France)

Emilie Deschênes (Professeure, Université de Sherbrooke, Canada)

Houssemeddine Fraj (Doctorant, Université de Sherbrooke, Canada)

France Gravelle (Professeure, Université du Québec à Montréal, Canada)

Alain Huot (Professeur, Université du Québec Trois-Rivières, Canada)

Arline Laforest (Professeur, Université de Moncton, Canada)

Catherine Larouche (Professeure, Université du Québec à Chicoutimi, Canada)

Caroline Letor (Professeure, Université de Sherbrooke, Canada ; Université catholique de Louvain, Belgique)

Daniel Loureiro (Haute école pédagogique Vaud, Suisse)

Léonard Morand (Directeur d’établissement à la retraite, DIP, Suisse)

Romuald Normand (Professeur, Université de Strasbourg, France)

Olivier Perrenoud (Professeur, Haute école pédagogique Vaud, Suisse)

Myriam Squillaci (Professeure, Université de Fribourg, Suisse)

David Tolivia (Responsable du département d’enseignement, CFPS Le Repuis, Suisse)

Als Moderierende der Themenstränge und Foren wirken unter anderem mit:

Prof. Dr. Bettina Amrhein (Universität Bielefeld, Deutschland)

Niels Anderegg (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Benjamin Badstieber (Universität Köln, Deutschland)

Peter Baumann (Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz (VSLCH), Schweiz)

Claudia Bischofberger (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Johannes Breitschaft (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Prof. Dr. Stefan Hauser (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Ursula Huber (profilQ – Professionalisierung durch schulinterne Qualitätsentwicklung (eine Initiative der Dachverbände LCH und VSLCH), Schweiz)

Dr. Ulrich Iberer (Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Deutschland)

Prof. Dr. Katja Kansteiner (Pädagogische Hochschule Weingarten, Deutschland)

Prof. Dr. Annelies Kreis (Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz)

Prof. Dr. Caroline Lanz (Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz)

Daniel Loureiro (Haute école pédagogique Vaud, Schweiz)

Dr. Carola Mantel (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Prof. Dr. Olivier Perrenoud (Haute école pédagogique Vaud, Schweiz)

Toni Ritz (educa.ch (Schweizer Fachagentur für ICT und Bildung), Schweiz)

Dr. Jonas Scharfenberg (Ludwig-Maximilians-Universtät München, Deutschland)

Dr. Beat A. Schwendimann (Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), Schweiz)

Christoph Stamann (Deutschland)

Christof Thierstein (Pädagogische Hochschule Schwyz, Schweiz)

Johannes von der Forst (Michaeli-Gymnasium München, Deutschland)

Marco Wenger (Pädagogische Hochschule Zug, Schweiz)

Dr. Birgit Weyand (Universität Trier, Deutschland)