Jeudi, 26. Septembre 2019

Les programmes parallèles offrent la possibilité d’approfondir une thématique en 4 sessions successives de 90 minutes (présentations et ateliers) ou d’explorer différents axes thématiques. Au total, plus de 100 présentations, ateliers, forums et discussions sont offerts aux participant-e-s avec des possibilités d’ échanges autour d’idées et d’expériences. Les langues principales du symposium sont l’anglais et l’allemand. Des traductions simultanées dans la langue française sont assurées pour l’ensemble des conférences plénières et il existe des offres en français dans un des programmes parallèles.

Programme parallèle en langue française

Le programme parallèle en langue française est organisé par le pôle LEAD de la HEP Vaud, en partenariat avec la PH Zug. Ce programme sera l’occasion d’approfondir les thématiques générales du congrès et d’aborder des thématiques complémentaires, en offrant une voix à la francophonie.

Les chercheur-e-s et praticien-ne-s apporteront leurs commentaires des axes suivants :

  1. La responsabilité éthique du leadership scolaire (thème général du congrès)
  2. Les modèles théoriques et pratiques d’un leadership en éducation
  3. Les innovations managériales en milieu scolaire
  4. Les politiques et le pilotage des systèmes de formation
  5. La formation initiale et continue des leaders scolaires
  6. Le mouvement de professionnalisation des leaders scolaires

Pour cette édition du WELS 2019, nous proposerons le jeudi soir un repas entre participants au programme parallèle en français, afin de poursuivre et approfondir les échanges. Les inscriptions à ce repas se feront une fois le programme confirmé.

Si vous avez des questions à propos du WELS en général ou du programme francophone en particulier, vous pouvez adresser un message à : lead-wels@hepl.ch.

Themes (Thematic Strands) of the English-speaking Parallel Program

  • Educational Change, Evaluation and Improvement
  • Educational Networks, Cooperation and System Leadership
  • Digitalization in Education
  • Inclusion, Equity and Equality in Education
  • Migration, Democracy and Citizenship in Education
  • Health and Resilience in Education
  • Professionalization of School Leaders, Leadership Learning
  • Educational Policy, Reform and Governance
  • Responsible Leadership in Education (Theme of Plenary Program)

Themes (Thematic Strands) of the German-speaking Parallel Program

  • Lernen, Unterricht und Erziehung
  • Personalmanagement (von Personalauswahl bis Personalentwicklung)
  • Organisation und Wissensmanagement
  • Qualitätsmanagement
  • Schulentwicklung
  • Kooperation in der Schule sowie nach aussen, Netzwerke, Bildungslandschaften und System Leadership
  • Digitalisierung in Unterricht, Schule und Bildungssystemen
  • Inklusion und Bildungsgerechtigkeit
  • Migration in Bildungssystemen
  • Partizipation und Demokratie in Bildungssystemen
  • Gesundheit und Resilienz in Bildungssystemen
  • Kulturbildung
  • Umweltbildung
  • Lehrerbildung
  • Führungskräfteentwicklung
  • Bildungspolitik, Reform und Steuerung in Bildungssystemen
  • Verantwortung für Bildung / Responsible Leadership: professionelle Werte und Berufsethos