La responsabilité dans l’éducation – promesses, réalité et possibilités

En tant que «leaders responsables»,  les acteurs éducatifs sont responsables de l’éducation des enfants et des jeunes. Leur but est d’accompagner les parcours, de nourrir les progressions et de soutenir le développement de la personnalité. Ils développent la qualité des offres éducatives et facilitent l’accès à telles offres. Ils agissent sur la base d’un raisonnement éthique – fondé sur des valeurs sociales et morales, sur la base de connaissances approfondies, d’attitudes et de compétences professionnelles avérées.

Face à leur responsabilité dans l’éducation, les «leaders responsables» sont confrontés à des attentes et des exigences variées. Ces exigences proviennent à la fois de l’environnement et des acteurs au sens large qui les entourent.  Dans ce contexte, les «leaders responsables» cherchent à développer des options viables en fonction des conditions et possibilités offertes par l’environnement éducatif Il est ainsi de leur devoir de prendre la mesure des actions possibles et de développer des solutions en conservant ce qui a fait ses preuves en optimisant les pratiques existantes et en innovant avec certaines pratiques nouvelles.

Les thématiques sujetsdu symposium sont, en plus de celle du Leadership Responsable, le positionnement des directions entre conservatisme et innovation, les communautés de pratiques professionnelles, les environnements éducatifs, les défis actuels et les tendances internationales, les politiques de l’éducation, l’actualité des pratiques éducatives entre souhaits et réalité, l’éducation 5.0, le développement durable, et l’innovation dans l’éducation.