Autor: Tim Ganter

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

Second Timeslot 16.45-17.45 CEST 

Moderator: N.N. 

• Dr. Gabriele Klewin, Universität Bielefeld: Lehren aus Corona – Lernen und Lehren nach Corona 
• Prof. Dr. Britta Klopsch, Karlsruhe Institut für Technologie, Deutschland: Wider Erwarten erfolgreich im Homeschooling – wie Kinder aus bildungsfernen Milieus in der Corona-Pandemie bestehen können 
• Dr. Susanne Roßnagl, Wolfgang Hagleitner, Prof. Dr. Claudia Schreiner, Dr. Livia Jesacher-Rößler, Prof. Dr. Alfred Berger und Prof. Dr. Christian Kraler, Universtiy of Innsbruck: Schulübertritt als besondere Herausforderung in Zeiten einer Pandemie? Veränderungen in der Wahrnehmung des Distanzunterrichts aus Sicht von Schüler*innen am Ende der 8. Schulstufe und nach dem Übertritt in eine neue Schule in der 9. Schulstufe 
• Matthias Kotyrba, School of Education, Uni Salzburg: Wie nehmen die Lehrkräfte in den Schulen die durch die Pandemiesituation (Corona) ab Frühjahr 2020 hervorgerufene Anforderungen nach verstärkter digitaler kooperativer Handlungspraxis in der Unterrichtsplanung war? 

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

First Timeslot 15.30-16.30 CEST  

Moderator: N.N. 

• Prof.in Dr.in Christine Baur und Adina Küchler-Hendricks, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften: Schulische Integration in den europäischen Aufnahmeländern Frankreich, Deutschland und Dänemark 
• Sonja Wodnek, Universität Wien: Übergangserfahrungen von Jugendlichen mit Migrationsgeschichte in Zeiten von COVID-19 (PhD) 
• Prof. Dr. Christine Le Pape Racine, PH FHNW: Diskrepanz zwischen Lehrpersonen und Lernenden der Volksschule in den Überzeugungen (beliefs) über die Wirksamkeit von Sprachlernstrategien

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

Second Timeslot 16.45-17.45 CEST 

Moderator: Prof. Dr. Christian Wiesner, Pädagogische Hochschule Niederösterreich 

• Prof. Dr. Christian Wiesner, Pädagogische Hochschule Niederösterreich: Die Idee des Origo in der Schulentwicklung. Inspirierende Gedanken zum Innovieren, Optimieren und Bewahren aus der Gestaltwahrnehmung für die Praxis 
• Prof. Dr. Monika T. Wicki, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik: Eine effektive Steuerung inklusiver Bildungssysteme? 
• Matthias Krause, Universität Hamburg: Führen in Veränderungsprozessen. Orientierungen von Schulleiterinnen und Schulleitern an Schulen in herausfordernden sozialen Lagen 

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

First Timeslot 15.30-16.30 CEST 

Moderator: Dr. Tobias Stricker, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

• Sebastian Hoene, Grundschullehrer und Projektleitung am Zentrum für Schulqualität und Lehrbildung, und Dr. Tobias Stricker, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg: Scrum als agiles Framework für kokonstruktive Unterrichtsentwicklung bei Lehrkräften. Erste Ergebnisse einer Fallstudie an einer Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg 
• Dr. Harald Reibnegger, Pädagogische Hochschule der Diözese Linz: Schulentwicklung durch Supervisionsteams in Schulen 
• Salzmann Christoph, Pädagogische Hochschule Wallis: Kundenzentrierung: Wie aus einem Schlagwort eine greifbare Strategie werden kann 
• Uta Schröder, Sen BJF: Triadische Schulentwicklung; mit der eigenen Strategie zu mehr Gelassenheit und Erfolg 

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

Second Timeslot 16.45-17.45 CEST 

Moderator: N.N. 

• Prof. Dr. Rolf Koerber, Nadine Matthes, Dirk Wohlrabe, Technische Universität Dresden, Deutschland: Beruflich Qualifizierte im Lehramt für berufsbildende Schulen: ein Duales Studienmodell im Freistaat Sachsen 

• Dr. Lea Schulz, Institut für Qualitätsentwicklung Schleswig-Holstein: Untersuchung der Inklusion durch und mit digitalen Medien aus drei verschiedenen Blickwinkeln der Lehrer:innenbildung 

Forschungsorientierter Roundtable 

Deutschsprachig 

Mittwoch, 29. September 2021 

First Timeslot 15.30-16.30 CEST 

Moderator: N.N. 

• Dr. Ernst Pfister, Q-Life GmbH: Digitalisierung ohne Datenchaos – ein Erfahrungsbericht  
• Lara-Idil Engec und Dr. Manuela Endberg, Universität Duisburg-Essen, Deutschland: Da ist Musik in der Digitalisierung – Viele Instrumente, wenig Harmonie, großes Entwicklungspotenzial 
• Susanne Lattke, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen: Kompetenzen für Online-Lehre und Moderation in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – Das EU-Projekt Facilitators of virutal learning – FAVILLE 
• Dr. Bettina Waldvogel, Schaffhausen University of Teacher Education: Challenges in online teaching: How can role models be exemplified? 

• Lisa Mittischek, Karl-Franzens-Universität Graz: Ernährungs- und Konsumbildung im Spannungsfeld Schule und Social Media Influencer*innen